教育関係新着資料

（２０１９年９月号）

８月分新着資料の一部を紹介します。

『使える!保育のあそびネタ集　[2019]ゲームあそび編』（幼児教育）
井上明美／編著　自由現代社(発売)　／発行　請求記号　376.157/ｲﾉ08/2019 資料番号　0014939805
子どもたちはおにごっこや、かくれんぼが大好きですね。毎日大好きな遊びをするのも楽しいですが、少しマンネリ化してはいませんか？本書には、『身体あそびゲーム』、『じゃんけんあそびゲーム』、『歌あそびゲーム』の３つのテーマで５３種類のゲームが紹介されています。少しの準備でしっかりと遊ぶことが出来るので、子どもたちも満足する事間違いなしです。発展的な遊びのポイントや遊び方のアドバイスなども紹介されています。また、『歌あそびゲーム』には、簡単な伴奏譜もついているので、新学期の活動からすぐに使うことができます。クラス遊びに一工夫を加えてみてはいかがでしょうか。

『使える!保育のあそびネタ集　[2019]ゲームあそび編』（幼児教育）

　井上明美／編著　自由現代社(発売)　／発行　請求記号　376.157/ｲﾉ08/2019 資料番号　0014939805

子どもたちはおにごっこや、かくれんぼが大好きですね。毎日大好きな遊びをするのも楽しいですが、少しマンネリ化してはいませんか？本書には、『身体あそびゲーム』、『じゃんけんあそびゲーム』、『歌あそびゲーム』の３つのテーマで５３種類のゲームが紹介されています。少しの準備でしっかりと遊ぶことが出来るので、子どもたちも満足する事間違いなしです。発展的な遊びのポイントや遊び方のアドバイスなども紹介されています。また、『歌あそびゲーム』には、簡単な伴奏譜もついているので、新学期の活動からすぐに使うことができます。クラス遊びに一工夫を加えてみてはいかがでしょうか。

『子どもの表現力を引き出す「想像画」指導のコツ』（小学校）
鈴木夏來／著　ナツメ社／発行　請求記号　375.72/ｽｽ19/　資料番号　0014849970s
児童の自由な発想を生かして想像画を描かせたい。創造力溢れるダイナミックな絵を描かせたい。図画工作科において、想像画を描くことを通して、創造力を育むための指導書です。本書では、想像画でありがちな、絵の中の登場人物（動物）がみんな小さい、自画像にまったく表情が無い、太陽は赤くてにこにこ笑顔のようなステレオタイプの描画、といった失敗から、「トリミング」、「ひきのばし」、「回転」、「アシンメトリー」などの技術を駆使して、子ども達が楽しみながら創造的な想像画を完成させる方法を解説しています。演習やワークシートもついているので、自分でやってみるのも楽しいです。

『子どもの表現力を引き出す「想像画」指導のコツ』（小学校）

　鈴木夏來／著　ナツメ社／発行　請求記号　375.72/ｽｽ19/　資料番号　0014849970s

児童の自由な発想を生かして想像画を描かせたい。創造力溢れるダイナミックな絵を描かせたい。図画工作科において、想像画を描くことを通して、創造力を育むための指導書です。本書では、想像画でありがちな、絵の中の登場人物（動物）がみんな小さい、自画像にまったく表情が無い、太陽は赤くてにこにこ笑顔のようなステレオタイプの描画、といった失敗から、「トリミング」、「ひきのばし」、「回転」、「アシンメトリー」などの技術を駆使して、子ども達が楽しみながら創造的な想像画を完成させる方法を解説しています。演習やワークシートもついているので、自分でやってみるのも楽しいです。

『高校授業「学び」のつくり方　大学入学共通テストが求める「探究学力」の育成』（教科・専門・分掌）
稲井達也／著　東洋館出版社／発行　請求記号　375.1/ｲﾅ19/　資料番号　0014821904
2017年５月に、文部科学省は2020年度から実施する新テスト（大学入学共通テスト）の実施方針を公表しました。それによると、国語と数学において記述式を導入すること、英語においては４技能を測定することなどが示されました。本書では、高校教育のこれまでとこれからについて考察し、新学習指導要領が求める授業のあり方について紹介されています。著者は、新テストでは小学校・中学校で行われている全国学力・学習状況調査のB問題に似た問題が出されていると指摘しています。小学校・中学校での学校教育に携わる先生方にも手に取っていただきたい一冊です。

『高校授業「学び」のつくり方　大学入学共通テストが求める「探究学力」の育成』（教科・専門・分掌）

　稲井達也／著　東洋館出版社／発行　請求記号　375.1/ｲﾅ19/　資料番号　0014821904

2017年５月に、文部科学省は2020年度から実施する新テスト（大学入学共通テスト）の実施方針を公表しました。それによると、国語と数学において記述式を導入すること、英語においては４技能を測定することなどが示されました。本書では、高校教育のこれまでとこれからについて考察し、新学習指導要領が求める授業のあり方について紹介されています。著者は、新テストでは小学校・中学校で行われている全国学力・学習状況調査のB問題に似た問題が出されていると指摘しています。小学校・中学校での学校教育に携わる先生方にも手に取っていただきたい一冊です。

『あっくんはたべられない　食の困難と感覚過敏』（特別支援教育）
あっくん／作　世音社/発行　請求記号　378/ｷｸ19/　資料番号　0014617344
肉と白いご飯だけ食べて、野菜は全く手を付けない。一度好きになったメニューや食べ物に固執して、同じものばかりを食べる。味が混ざるのが嫌なので、おかずをすべて食べてから、ご飯に移るような食べ方をしてしまう。これらは好き嫌いやわがままではなくて、『感覚過敏』のせいかもしれません。感覚過敏があると、通常では気にならない程度のにおいを不快に感じやすかったり、口の中での食物の感触や形状の変化が過剰な刺激となったりして、本人にしかわからない気持ちの悪さを感じやすくなるそうです。本書では、発達障害当事者の作者が登場人物の絵本で、感覚過敏について分かりやすく紹介されています。

『あっくんはたべられない　食の困難と感覚過敏』（特別支援教育）

　あっくん／作　世音社/発行　請求記号　378/ｷｸ19/　資料番号　0014617344

肉と白いご飯だけ食べて、野菜は全く手を付けない。一度好きになったメニューや食べ物に固執して、同じものばかりを食べる。味が混ざるのが嫌なので、おかずをすべて食べてから、ご飯に移るような食べ方をしてしまう。これらは好き嫌いやわがままではなくて、『感覚過敏』のせいかもしれません。感覚過敏があると、通常では気にならない程度のにおいを不快に感じやすかったり、口の中での食物の感触や形状の変化が過剰な刺激となったりして、本人にしかわからない気持ちの悪さを感じやすくなるそうです。本書では、発達障害当事者の作者が登場人物の絵本で、感覚過敏について分かりやすく紹介されています。

書　　名	著　　者	出版社	請求記号	資料番号
教育全般
学力がぐんぐん上がる急上昇県のひみつあの県あの学校がやっている学力底上げの秘策	千々布敏弥／編集	教育開発研究所	375.1/ﾁﾁ19/	0014939896
学校の面白いを歩いてみた。公立だってどんどん変わる	前屋毅／著	エッセンシャル出版社	370.4/ﾏｴ19/	0014981047
「子どもから学ぶ」58のエピソード校長室の窓から	畠田靖久／著	晃洋書房	374.43/ﾊﾀ19/	0014981096
学校コンサルテーションのすすめ方アドラー心理学にもとづく子ども・親・教職員のための支援	ドン・ディンクマイヤー・ジュニア／著	遠見書房	371.43/ﾃｲ19/	0014939839
「主体的・対話的で深い学び」の理論と実践	遠藤孝夫／編著	東信堂	375.1/ｴﾝ19/	0014939862
幼稚園
書　　名	著　　者	出版社	請求記号	資料番号
保育者のためのコミュニケーション・トレーニングBOOK	汐見稔幸／編著	ぎょうせい	376.14/ｼｵ19/	0014932677
保育・教育施設における事故予防の実践事故データベースを活かした環境改善	西田佳史／編著	中央法規出版	376.14/ﾆｼ19/	0014932735
幼児教育と「こども環境」豊かな発達と保育の環境	氏原陽子／編著	明石書店	376.154/ｳｼ19/	0014611891
わらべうたと子どもの育ち	木村はるみ／著	エイデル研究所	376.157/ｷﾑ19/	0014613186
ひろみち&たにぞうのパラダイス運動会! 華やかで盛り上がるダンス・競技・制作物・体操をぎゅっと凝縮!	佐藤弘道／共著	世界文化社	376.157/ｻﾄ19/	0014613194
小学校
書　　名	著　　者	出版社	請求記号	資料番号
小学校国語科話すこと・聞くことのエクササイズ70 短時間で効果抜群!70のアレンジを収録!	井上一郎／著	明治図書出版	375.82/ｲﾉ19/	0014917561
授業が必ず盛り上がる!小学校英語ゲームベスト50	瀧沢広人／著	学陽書房	375.893/ﾀｷ19/	0014936306
小学校外国語「二大テーマ」に答えます「小学校外国語不安」と「小中連携」の各地域の取り組み	兼重昇／編著	新興出版社啓林館	375.893/ｶﾈ19/	0014611875
藤田式「調べる学習」指導法小学校編調べる力がぐんぐん身につく	藤田利江／著	子どもの未来社	375.1/ﾌｼ19/	0014856314
こなっしーの低学年だからできる!楽しい音楽!	小梨貴弘／著	音楽之友社	375.762/ｺﾅ19/	0014939813
教科・専門・分掌
書　　名	著　　者	出版社	請求記号	資料番号
「崩壊フラグ」を見抜け! 必ずうまくいくクラスのつくり方	俵原正仁／著	学陽書房	374.12/ﾀﾜ19/	0014943336
考え、議論する道徳に変える話し合い&道徳ノートの鉄則45	加藤宣行／著	明治図書出版	375.352/ｶﾄ19/	0014609358
WONDERな教室環境のつくり方	奥野木優／著	明治図書出版	374.12/ｵｸ19/	0014609341
新しい古典・言語文化の授業コーパスを活用した実践と研究	河内昭浩／編	朝倉書店	375.8/ｶﾜ19/	0014920292
日本の部活BUKATSU 文化と心理・行動を読み解く	尾見康博／著	ちとせプレス	375.18/ｵﾐ19/	0014611503
特別支援教育
書　　名	著　　者	出版社	請求記号	資料番号
ダウン症のこころ	飯沼和三／著	同成社	378.6/ｲｲ19/	0014939763
インクルーシブ教育時代の教員をめざすための特別支援教育入門	大塚玲／編著	萌文書林	378/ｵｵ19/	0014850416
もしかして発達障害?「気になる子ども」との向き合い方	嶋野重行／著	幻冬舎メディアコンサルティング	378/ｼﾏ19/	0014981112
手話言語白書多様な言語の共生社会をめざして	全日本ろうあ連盟／編集	明石書店	378.28/ｾﾝ19/	0014981070
これでわかる学習障がい早期発見・支援でLDは改善できる!	－	成美堂出版	378/ｺｲ19/	0014947451